肉桂(如果你想筛面粉,这很好,但不是必须的)。将面粉加入奶油混合物中。不要使用搅拌器。轻轻搅拌,但要充分搅拌。均匀地铺在涂油的 10 英寸 x 15 英寸烤盘的整个表面上。用手掌抚平表面。将蛋清打至起泡并完全覆盖面团顶部。将坚果均匀地压入面团中。 在 275 度下烘烤 50 分钟(40 分钟后测试,因为根据烤箱的不同,烘烤速度可能会更快)。趁热切成 1-1/2 英寸的方块。取出并冷却。可制作约 6 打饼干。 确保分享这篇文章修复性司法 101:实施修复性计划和衡量有效性 教育工作者总是试图找到创新而有效的方式来影响学生的学业、社交和情感。虽然纪律问题是学校环境的一部分,
但如何处理这些问题会极大地影响上
述因素以及学生和整 荷兰数据 个社区的态度。 传统上,对破坏性行为的反应是惩罚性的,每次“违规”的惩罚程度都会加重。但许多教育工作者——以及社会——发现,惩罚并不能阻止这些行为,这种循环会继续下去。现在学校使用的一种非常有效的方法被称为恢复性司法,它正在彻底改变现代教育系统中处理行为的方式。 什么是学校中的恢复性司法? 修复性司法是一种正义理论,受到古代习俗和价值观的启发,强调牢固的积极关系是繁荣社区的基础。当伤害发生时,所有受到不法行为影响的人都被要求满足需求和承担责任,并尽可能治愈对关系的伤害。这些原则被应用于工作场所、司法系统,当然还有学校。 学校中的恢
复性司法既是一种哲学,
也是一套原则和实践,旨 新西兰电话号码 在支持教育工作者和学生建立牢固的关系并解决有害事件。RJP 通过补充或取代传统的惩罚措施并让所有相关方共同评估问题及其原因、为和防止未来事件发生下载 修复性司法示例场景:K-12 环境 以下是圣地亚哥大学案例研究中记录的恢复性司法实践得到有效运用的真实事件示例。 事件 在圣地亚哥的一所高中,两名学生因种族背景不同而发生争执。他们之间并没有发生过长期冲突,但有一天,拉丁裔学生亚历克斯 (Alex) 在路过时骂乔什 (Josh) 一个“N”字。乔什与他对峙,最后他们去了洗手间。亚历克斯先出拳,然后乔什反击。亚历克斯摔倒了;当他试图站起来时,他的头撞在金属毛巾架上,头部受伤。乔什的一拳打伤了亚历克斯。乔什逃跑了,留下头晕目眩、血流不止